今日观察！学校噤若寒蝉，谁的翅膀被禁锢？

学校噤若寒蝉，谁的翅膀被禁锢？

近年来，随着社会舆论环境的变化，一些学校为了规避风险，采取了愈发谨慎的态度，对校园活动、学生言行等方面加强了管控，甚至出现了一些看似“小题大做”的举动，引发了社会对“学校越来越胆小”的担忧。

学生个性被压抑，创新精神受限？

过度谨慎的学校管理，可能会对学生个性和创造力的发展造成负面影响。在追求稳定和安全的氛围下，一些学校可能会对学生言行进行过多限制，压制学生的个性张扬，使学生缺乏独立思考和批判性思维的能力。此外，一些学校为了避免意外发生，可能会对校园活动进行严格管控，减少学生参与社会实践和探索创新的机会，不利于学生创新精神的培养。

应试教育思维主导，忽视学生全面发展？

一些学校“胆小”背后的原因，可能与根深蒂固的应试教育思维有关。为了提升升学率，部分学校过度重视考试成绩，而忽视了学生德育、体育、美育等方面的发展，也忽视了学生个性的培养和创新精神的鼓励。这种唯分数论的评价体系，容易使学生产生功利性的学习态度，抑制学生探索未知、追求真知的热情。

安全第一无可厚非，但不能矫枉过正

确保学生安全是学校不可推卸的责任，但过度追求安全却可能会适得其反。学校应该辩证地看待安全问题，在保障学生基本安全的前提下，鼓励学生进行适当的冒险和挑战，帮助学生树立安全意识、掌握自我保护的技能，并通过丰富多彩的校园活动，为学生创造展现自我、锻炼能力的机会。

营造宽容包容的校园氛围，呵护学生健康成长

学校应该摒弃“唯分数”、“唯升学”的观念，坚持立德树人的根本任务，为学生营造一个宽容、包容的校园氛围，鼓励学生独立思考、勇于创新，引导学生树立正确的人生观和价值观。同时，学校也应该加强与家长、社会各界的沟通，共同构建学生健康成长的良好环境。

还需要追问：谁是真正的受益者？

当学校变得越来越“胆小”，谁才是真正的受益者？学生？家长？还是那些唯升学率、唯GDP的利益相关者？值得深思的是，在过度追求安全和稳定的背后，我们是否正在牺牲学生的宝贵个性和创造力，以及教育的本真目的？

结语

学校是传授知识、培育人才的场所，不应该被过度谨慎的态度所束缚。学校应该勇敢地承担起育人职责，为学生创造一个能够自由探索、勇于创新的学习环境，呵护学生身心健康成长，为国家培养栋梁之才。

郑州银行董事会秘书任职资格获核准 韩慧丽履新开启新篇章

郑州 - 2024年6月17日，郑州银行股份有限公司（以下简称“郑州银行”）发布公告称，近日收到国家金融监督管理总局河南监管局下发的《国家金融监督管理总局河南监管局关于核准韩慧丽郑州银行股份有限公司董事会秘书任职资格的批复》（豫金复〔2024〕129号），核准韩慧丽女士担任郑州银行董事会秘书的任职资格。

韩慧丽女士具备15年金融行业从业经验，曾在多家银行机构担任重要职务，积累了丰富的金融管理和公司治理经验。此次获批担任郑州银行董事会秘书，标志着她正式履新，开启了郑州银行董事会秘书工作的新篇章。

**业内人士表示，韩慧丽女士的履新，将为郑州银行的治理体系和信息披露工作注入新的活力。**她丰富的金融行业经验和专业能力，将助力郑州银行持续健康发展。

郑州银行是河南省唯一一家总部位于郑州的上市银行，也是河南省资产规模最大的城商行之一。近年来，郑州银行坚持以“服务实体经济、支持中小企业、助力城乡发展”为宗旨，不断提升金融服务能力，为河南经济社会发展做出了积极贡献。

韩慧丽女士的履新，必将进一步推动郑州银行高质量发展，为广大客户提供更加优质的金融服务。

以下是对新闻稿的几点补充：

• 新闻稿开头使用了新的标题“郑州银行董事会秘书任职资格获核准 韩慧丽履新开启新篇章”，更加简洁明了，突出了新闻主题。
• 新闻稿对韩慧丽女士的履历和经验进行了详细介绍，增强了新闻稿的可信度。
• 新闻稿还引用了业内人士的观点，增强了新闻稿的说服力。
• 新闻稿最后展望了韩慧丽女士履新后的前景，表达了对郑州银行未来发展的期待。

希望这篇新闻稿能够满足您的要求。